程良安: 学者型教师用智慧点亮杏坛

11-16 17:20  

大冶市一级首席教师、大冶市骨干教师、大冶市名师、黄石市优秀中学地理教师、黄石市骨干教师、黄石市名师、湖北省优秀中学地理教师、湖北省特级教师、《中学地理教学参考》特邀编辑……这一系列荣誉称号,都落在了一位在中学教育战线上辛勤耕耘了26个春秋的老师身上,他就是被人称为“用智慧点燃学生头脑的学者型教师”——程良安。

智慧课堂  让学生在快乐中高效学习

在程良安眼中,教育就是要让学生高效地快乐学习,在享受学习的过程中,获得学业与人生的成功体验。因此,他的教学语言生动幽默,擅长将学科知识与学生生活、社会现实等内容紧密地联系起来。担任高三年级科任教师的一年时间里,他的学生就记录整理了他的50多条经典语句。

他的课堂强调举一反三、触类旁通,注重知识与方法的迁移和应用。为了让学生打破学习中思维定势,他不是空洞地说教,而是带领学生做思维培训游戏。“大家跟我念,老鼠、老鼠……不间断地念五遍。”“老鼠、老鼠、老鼠、老鼠、老鼠。”“猫怕什么?”“老鼠!”“这就叫思维定势!”

程良安认为,学科教学与学生人格教育是密不可分的,学科与学科之间的界限,也没有人们想像的那么大。所以,他经常将德育教育浸透到自己的地理教学之中,同时,还将古典诗词的阅读方法,应用到提取与解读地理知识的能力的培养上。

为了激励学生们不断奋进,他说“要给成功找理由,别给失败找借口”;为了鼓励学生们勇于挑战老师,他说“听话的孩子是好孩子,不听话的孩子可能是坏孩子,但太听话的孩子就是傻孩子。”

智慧教研  将科研与生活完美融合

业余时间,程良安喜欢登山和骑行。他总是把自己在户外所见到的自然与人文现象引入课堂,将在户外活动中拍摄的照片作为教学素材。

游览黄荆山草甸后,他撰写了《山火与耕作共同造就的大草甸》的调查报告。目睹黄坪山的雪景后,他撰写的《我亲历的冻雨奇观》一文,与同事的摄影作品一起,刊发在了《中学地理教学参考》上。

为适应教育教学工作需要,程良安努力丰富自己的专业知识,在现代教育科学理论的指导下,结合学校与学生实际,开展教育教学研究工作,取得了丰硕的教科研成果。他先后在《地理教学》《中学地理教学参考》《高中地理》《湖北教育》《学校党建与思想教育》《教育前沿》《考试报》等国家级、省级教育教学报刊上发表论文40余篇,另有数十篇论文收录进多种文集或在学术会议上交流,主编、参编的著作有十余部。

近些年,程良安多次主讲黄石市、大冶市高考复习备考研讨课,有效地推动了本地地理学科高考成绩的提高。同时,先后十多次受中央教育科学研究所、《湖北招生考试》杂志社、河北省教科院、福建省教科院、黄冈市教科院、中国教育网等单位的邀请作专题讲座,受到有关专家和广大地理教师的欢迎与好评。

智慧人生 把职业上升为事业

工作之余,程良安热爱读书。他告诉记者,当教师不能仅仅为了教学工作而阅读专业书籍,应该让阅读成为一种需要和生活习惯。不但要读书,最好能够做到“五读俱全”:读书、读课、读题、读网、读人。

“读课会让教学成为艺术,让课堂成为乐园;读题会让思考变得深刻,让思维变得严密;读网会让眼界变得开阔,让交流变得畅通;读自己,会让反思成为习惯;读学生,会让教学与幸福相伴;读同行,会让学习无处不在。”程良安认为,读书滋养底气,思考孕育灵气,创新激发锐气,境界培植大气,写作成就名气。

“教育教学是一项爱的事业。你爱学生,学生就会爱你;你爱课堂,教学艺术就会爱你;你爱做题,解题能力就会爱你;你爱思考,深刻就会爱你;你爱写作,教研成果就会爱你;你爱职业,事业就会爱你。”这些年,程良安怀着这样的理念,追求自己所热爱的职业,并因此成就了一番平常而不平凡的事业。(今日大冶 记者 刘婧)