从20岁刚毕业到如今，郑正燃已经在教育阵线上整整坚守了23年。从老师到校长，从云台中学到大冶市第四中学，郑正燃在每个岗位上扮演着不同的角色，但唯一不变的便是他始终把教书育人作为人生的事业来追求的信念。而他自己也青春和奋斗融入其中，几十年如一日。

以学生为本 为了学生做什么都值得

20日，记者一行走进大冶市第四中学时，正值学生午饭期间。在校长办公室内，郑正燃正对着电脑忙碌着，他告诉记者，当天正好值班，所以中午就没有回家。而对于郑正燃来说，每天在学校的时间超过十五个小时已经成为家常便饭。每天早上5点，郑正燃就会出现在学校，看着学生上早读，一直到晚上10点过后，所有学生都已经回寝室后他才离开学校，这也已经成为了郑正燃每天的习惯。“这个年龄段，是学生的思想转折期，要非常重视。这个时候，就需要学校老师的关心。”郑正燃说，相比较起学生的未来，自己加个班倒无关紧要。

“校长不是官，是为广大师生服务的。”郑正燃是这么说的，也是这么做的。据介绍，虽然作为一校之长，有众多事务缠身，但郑正燃一直坚持在九年级任教，且教学效果突出。因为自身的亲和力和风趣幽默的教学方式，郑正燃所带毕业班的语文、历史一直是学生喜爱的学科之一。据学校老师介绍，平时，学校里每一次教研活动郑正燃都会参加，每一次月考带头组织各学科老师分析问题思考对策。“一有空就深入课堂听课，平均一个学期听课次数多达30余节。”

郑正燃说，自己在办公室门口挂出校长信箱，会收到许多学生的字条。对一些普遍存在的问题，他会认真思考对策，再在下一次全校教师大会上提出来，与大家共同探讨。正因为这样，学校每个班级发生的大事小情，他比班主任、年级主任都清楚。他会因为某班一次考试成绩不理想，专门找班主任促膝长谈；会因一节体育课没上好责令体育教师写反思；会因学生作文卷面潦草而提出指导意见；会因一顿饭菜不可口专门找伙食长谈话……

在云台中学担任校长时，郑正燃得知学校有一名学生的父亲患病，母亲离家出走，一直跟随奶奶生活，家庭非常平困。于是，郑正燃便在学校力所能及的情况下，给予这名学生帮助，并积极为这名学生寻找资助。最终在他的帮助下，该名学生顺利完成学业。在每年中考来临之际，郑正燃都会找上几名老师一起，骑着摩托车到学生家里进行义务辅导。如今，当初毕业的许多学生回到家乡后，都会到学校看望郑正燃。2016年，学校的一位初三贫困生，还受到了毕业多年的校友资助。采访中，郑正燃回忆起这些，不自觉地笑了笑，“其实做教育的人，都需要一颗大爱的心。”

以育人为基 培育人才一个都不能少

在郑正燃的影响下，如今的大冶市第四中学长期坚持“一切为了学生”“欲成才、先为人”的办学理念，坚持“以人为本、以德育人”“质量立校，科研兴校”的办学思想，逐步形成了以“面向全体、全面发展、培优补差、人人有获”为主要特色的办学思路。据了解，学校一直以来有一项特色活动，就是组织全校师生前往学校旁的红三军团纪念馆参观，通过讲述革命先烈为了革命胜利抛头颅、洒热血的事迹，让学生们明白今天的幸福生活来之不易。

据该校老师介绍，学校一直以来提倡公平教育，不抛弃、不放弃每一名学生，使不同类别的学生在校学习，都能得到转化和提高。哪怕学生的基础非常差，学校老师也一视同仁，认真辅导。今年开学时，学校有一名学生，到校时数学考12分，老师讲课时不认真听讲，学生本人也已经放弃了。不过，老师并没有放弃他，与他谈心，带他参观红三军团纪念馆，促使他转变思想，之后，老师再及时辅导。在十月份月考时，这名学生考了56分。最重要的是，该名学生变得积极上进、肯问好学了，也更懂事了，愿意与同学友好相处了。

郑正燃说，初中三年，是孩子成长最关键的时期。一方面，孩子进入青春期，有了自己的思想，可能与家长的思想有一定的冲突，甚至会叛裂；另一方面，孩子还不成熟，由于外界的影响或干扰，而荒废了学业或走上邪路。只有家校联合、共同关注、正确引导，孩子才会健康成长。今年，学校以微校为平台，邀请每位家长加入微校。在微校群中发布学校相关重要信息，如校园安全、告家长书等，以班级为载体，由班主任牵头，所有任课教师均在微校班级中，在班级群中发布每天作业完成情况、学生在校表现等。

一个好校长就是一所好学校，一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。郑正燃在教育这个岗位上，守望著自己的理想，守望著那个甜美的梦，谱写著一曲人生平凡而卓越的乐章。

来源丨今日大冶

记者丨冯升 文 朱昶俊 摄

责编丨郑琦

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