云上大冶报道（记者 柏蔷薇 通讯员 朱田田）为了提升学校语文教师的专业素养，贯彻“大单元任务群”教学理念，构建高效优质的语文课堂，近日，实验学校小学语文组举办了教学研讨活动。

本次教研聚焦六年级上册第八单元的语文要素——“借助相关资料，理解课文主要内容”，采用“同课异构”的形式，展示《少年闰土》一课的教学风采。

余灿老师在教学中注重引导学生体验人物性格，从梳理生字新词开始，逐步深入文本，为学生理解课文内容打下坚实基础。在品读闰土外貌描写时，余老师引导学生感受人物特点，并学习作者如何抓住特征进行描写，层层递进，激发学生主动思考。在个性品读趣事环节，余老师通过人物的动作描写，让学生走近闰土，认识这个农村少年，从而在学生心中树立起鲜明的形象。

刘平付老师则以风趣幽默的方式激发学生的学习兴趣，始终以学生为中心，引导他们通过品读语言、动作、外貌描写来感受闰土的淳朴、机智和见识广博。刘老师的课堂结构完整，思路清晰，通过课内激发的兴趣，引导学生阅读鲁迅的《从百草园到三味书屋》，将课内学习方法延伸至课外，拓宽学生的阅读视野，丰富对鲁迅的认识。

公开课结束后，评课议课活动举行。两位授课老师对教学设计进行了自我阐述，听课老师们则认真分析课堂教学过程，肯定了教学亮点，并从教学理念落实、课堂环节设计、教学语言组织、教材文本解读等方面提出了宝贵建议，为授课老师提供了深刻的启迪，营造了浓厚的教研氛围。

此次教研活动不仅是一次教学实践的展示，更是教师专业成长的加油站。

责编丨李    珍

编审丨范先浩

监审丨姚文婷

云上大冶投稿邮箱：ysdaye@qq.com