坚守山区小学，疫情期间抱着孩子家访收发作业

云上大冶报道（记者 冯鑫 通讯员 柯贤生 程旭东）“不能让孩子长期有这样的阴影。”4月12日下午，陈贵镇余洪小学三年级一班老师余灿来到学生余佳琪家家访，与他的父亲耐心沟通后，说出了这句话。

今年27岁的余灿是一名年轻教师，从学校到孩子们家中的路，她比谁都要走得多。

余佳琪，是她最近心里一直惦记着的一名学生。9岁的余佳琪，聪明好学，就是性格内向不爱说话。有一次，她没有按时完成作业，便一再央求老师，千万别告诉她父亲，在老师的开导下，她说出了原因，她最怕的就是父亲的责骂。

知道原因后，余灿决定去家访。在和余佳琪父亲的交流中，她充分肯定了孩子优秀的一面，同时也劝导他在教育方面，多一份鼓励，少一份责骂。余灿还勉励余佳琪要敞开心扉与父亲多交流沟通，少一份抵触情绪。

在来余洪小学之前，余灿在武汉光谷四小和一小工作过，后回到大冶在实验二小、黄狮海学校和大冶华中学校任过教。

“选择余洪小学，是因为这里是生我养我的家乡，有一种亲切感。”从城市50余名学生的大班，再到山区乡村16名学生的小班，余灿觉得，偏远农村的孩子更需要她这样的专业教师，“有的孩子五年级了，几个英语字母都念不清楚，我要让他们赶上其他同年级的学生。”

余洪小学是偏远山区小学，全校30名学生，80%是留守儿童。近三年来，个头瘦小的余灿，用双脚无数次地丈量了学校到孩子们家中的距离。

今年来，全班16个学生家庭，余灿都一一走访过，有的甚至走访了三四次。“脚步跑得越勤，我与学生的心灵距离就会越近。”这是累并快乐着的余灿最为欣慰的心声。

相比现在的家访，2020年初疫情防控期间，余灿的印象更为深刻。

当时“空中课堂”开课以后，余灿发现，班上16名学生只有少部分能按时上网课，她决定徒步对学生一一家访。

10岁留守儿童黄咸栋，带着两个双胞胎弟弟，和奶奶一起生活，一部旧手机，不会使用听课软件和作业软件。走访过程中，余灿帮他下载了软件，并进行面对面的辅导。从那以后，孩子的作业都能及时完成。

9岁的余建平，每次见到老师家访就跑，经常不上课不做作业的原因，跟他妈妈爱玩抖音疏于管理有关。连续三次家访，余灿终于让他妈妈认识到孩子学习的重要性，答应以后监督孩子按时听课。

这样的例子不胜枚举。

疫情防控期间，余灿都像平常一样扫码、测温、消毒进入学校，在空无一人的教室上网课。每天2节课，上午讲解新课，下午作业辅导。

当一天的课程结束，余灿还要打印全班16名孩子的作业卷，然后步行数十里山路，送到每位同学的家里，再把前一天的作业收上来批改，进行一对一课后辅导。

随着企业复工复产有序推进，部分学生家长离家返岗，许多学生独自居家学习或是隔代监护。

余灿更加忙碌了，走的路也更多了，“送教上门”的她几乎每天都要深入学生家中，检查在线学习效果、解决线上学习困惑，同时给学生讲抗击疫情英雄的故事，陪学生一起做游戏，开展心理疏导。

在长达近两个月的“网课”期间，余灿带着两岁的孩子，照顾着患有胃病的父亲，边教学边走访。“当时道路封堵，孩子的爸爸、爷爷、奶奶住在城区，来去不方便。”每天，余灿一手抱着孩子，一手拿着作业本，行走在山路上，成为一道独特的风景线。

“余灿老师非常负责，不管刮风下雨，都要来我家辅导两个孩子学习。”学生家长柯慧敏的感激之情溢于言表。

从开始教学不被孩子们接受，到逐渐被孩子们拥戴，是余灿扎根山区小学最大的收获。冬天，余灿的手都是裂口，一碰冰冷的粉笔就疼。学生知道后，就把所有粉笔用纸包起来，整齐地摆在讲台上。“那一刻，我的眼泪是幸福的。”

余灿带的班级，每学期期末考试成绩名列陈贵同等小学第一。在师生的共同努力下，她参加了大冶市数学优质课比赛并获得一等奖。

“为什么我的眼睛常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”每每有人问余灿，作为一名年轻老师，为什么总守在小小的余洪小学，余灿说，“这里的孩子更需要爱，更需要我。

责编丨张雅钦

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